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养成学习好习惯 争当学习小主人

文章来源: 发布时间:2017年04月05日 点击数: 【字体:

养成学习好习惯   争当学习小主人

——顾庄小学二年级主题班队会

设计背景:  
    学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式,如学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势,作业和复习的行为习惯等。而我们班级的行为习惯很差异很大,学习成绩好的学生已经有了一定的好习惯,学习成绩差的那部分,很让人头疼。鉴于这一点,我举行了这一次主题班会。希望习惯不好的那部分学生能有所改变。
活动目标:
    1.认知目标:了解学习习惯对学习效果的不同影响,并对自己的学习习惯进行自我分析。
    2.能力目标:掌握改进不良学习行为的方向,养成良好的学习习惯。
    3.情感目标:让学生在学习中体会到快乐,从学习中改变自己。

活动内容

一、导入:

1.主持人:同学们下午好!二年级《养成学习好习惯 争当学习小主人》主题班会现在开始。良好的学习习惯,是一个人学会求知,学会创造的重要基础,良好的学习习惯对于我们小学生来说尤其重要。它不仅决定我们自己的学习成绩,而且还决定将来的一生命运。我们班级有很多成绩很好的同学,他们的学习成绩之所以遥遥领先,成为我们班的佼佼者,就是因为他们有着良好的学习习惯,下面请他们谈谈有哪些学习习惯?

2.同学们自由发言。

3.感谢同学的精彩发言,我们要向他们学习。

二、情景小短剧,寻找自身不良习惯。

(一)师:有一些孩子却不是这么做的,让我们看一段小短剧——仔细看,并回答小短剧中有哪些不良的习惯?

(二)除了小品短剧中的不良习惯之外,老师还收集了一些不好的习惯:

1.课前,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;

(2)课前准备好学习用品,静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

(1)上课前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之,无则加勉。

2.课堂上,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。

(2)上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。) 当场示范写字,看姿势要点是否掌握。

(3)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。

下面我们再看看这些同学做得好不好?

        课堂上,A同学认真写字,纸面清洁;

                B同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦字,纸面像个大花猫。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?

3.课后,我们又该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。

(2)按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问同学们有没有这种情?)

小明认真、独立完成作业后,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;老师布置的课后作业,小玲从来都不完成。

2.主持人:习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。坏习惯总是不知不觉跟在我们身边,大家稍一疏忽,就让它影响了我们,所以我们一定要改正这些坏习惯,培养好习惯。

三、好的学习习惯有哪些:

1.学生讨论交流,共同学习:

(1)预习的习惯。

(2)课前准备好学习用品的习惯。

(3)认真听课的习惯。

(4)上课主动回答问题的习惯。

(5)及时完成作业的习惯。

(6)课后复习的习惯。

(7)多思考,善于提问,大胆质疑的习惯。

2.共同诵读良好学习习惯的儿歌:

成绩好,有诀窍,认真听课很重要;书展开,笔在手,课前准备要做好;

眼看清,耳听好,上课专心不说笑;勤动手,多动脑,精力集中质量高;

师教导,要记好,同学之间多探讨;勇挑战,善思考,学生守则要记牢;

敢提问,会创造,方法科学效率高。

四、巩固。

1.考考你(辨别正误)

(1)上课前,小红把学习用品准备好,在认真地预习课文

她的同桌桌面上干干净净,还在玩弄电子手表。

(2)上课铃响了,某同学还在校园里慢悠悠地走,而且经常迟到。

(3)休息日两天,小刚玩得开心极了。明天就要上学了,今晚急急忙忙把作业做完;

2.成长树。学生在树叶上写好习惯,并贴在树上。

下面请大家找出自己身上的好习惯。这里有一棵成长树,它就像我们二一班这个大集体。我们就像树上的一片树叶。请把你的好习惯写在树叶上,然后贴上去。

(学生写好习惯,并贴在树上)

五、班主任讲话。

现在成长树已经是枝繁叶茂了,可以看出同学们身上的好习惯真不少! 同学们,让我们再接再励,让自己身上的好习惯越来越多,让这棵成长树变得更加茂盛,做个受人欢迎的小学生。

 

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